La història del nostre planeta. Dissenyem una activitat per a l'alumnat de 1ESO

Farem una primera aproximació a la geologia històrica del nostre planeta, partint d'una activitat que es proposa en el llibre de text (Biologia-Geologia 4t ESO - Voramar)

Però completarem l'activitat "Una escala del temps geològic" exposant el treball realitzat a un grup d'alumnes de 1ESO que ja han estudiat l'origen de la geosfera, l'atmosfera i la hidrosfera.

Amb aquest nou enfocament els grups de treball hauran de decidir com exposar els continguts de manera adequada a la seua audiència, quins continguts prioritzar i com avaluar els aprenentatges sense caure en els mateixos errors que els seus professors

Després d'una introducció al tema per part del professor/a, els grups de treball disposaran de tres sessions per a preparar la sessió a desenvolupar amb l'alumnat de 1ESO (50 minuts)

Memória 2021

Comentarios

Entradas populares de este blog

Sobre Niels Bohr y la anécdota del barómetro

"Sir Ernest Rutherford, presidente de la Sociedad Real Británica y Premio Nobel de Química en 1908, contaba la siguiente anécdota: Hace algún tiempo, recibí la llamada de un colega. Estaba a punto de poner un cero a un estudiante por la respuesta que había dado en un problema de física, pese a que este afirmaba con rotundidad que su respuesta era absolutamente acertada. Profesores y estudiantes acordaron pedir arbitraje de alguien imparcial y fui elegido yo. Leí la pregunta del examen: 'Demuestre como es posible determinar la altura de un edificio con la ayuda de un barómetro'. El estudiante había respondido: 'lleve el barómetro a la azotea del edificio y le até una cuerda muy larga. Lo descolgué hasta la base del edificio, marqué y medi la longitud de la cuerda . La longitud de la cuerda es igual a la longitud del edificio' . Realmente, el estudiante había planteado un serio problema con la resolución del ejercicio, porque había respondido a la pregunta correcta...

ESO: Finalitats, objectius i perfil d'eixida

Al Esborrany de Decret pel qual s’estableix l’ordenació i el currículum de l’ Educació Secundària Obligatòria .: Article 4 - Finalititats de l'etapa 1. La finalitat de l'Educació Secundària Obligatòria consisteix a aconseguir que l'alumnat adquirisca els elements bàsics de la cultura, especialment en els seus aspectes humanístic, artístic, científic-tecnològic i motriu; desenvolupar i consolidar en ells els hàbits d'estudi i de treball, així com hàbits de vida saludables, preparant-los per a la seua incorporació a estudis posteriors i per a la seua inserció laboral; i formar-los per a l'exercici dels seus drets i obligacions com a ciutadans i ciutadanes. 2. El desenvolupament curricular d’aquesta etapa ha de contribuir a l’evolució personal, emocional i social de tot l’alumnat de forma equilibrada i des d’una perspectiva inclusiva, fomentant la ciutadania democràtica i la consciència global, amb voluntat d’educar persones crítiques i compromeses en la millo...

Referentes de la "programación" (en la Comunidad Valenciana)

DECRETO 107/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el que se establece la ordenación y el currículo de Educación Secundaria Obligatoria. [2022/7573] DECRETO 108/2022, de 5 de agosto, del Consell, por el que se establecen la ordenación y el currículo de Bachille rato. [2022/7578] RESOLUCIÓN de 12 de julio de 2022, del secretario autonómico de Educación y Formación Profesional, por la que se aprueban las instrucciones para la organiza ción y el funcionamiento de los centros que imparten Edu cación Secundaria Obligatoria y Bachillerato durante el curso 2022-2023. [2022/6761] La "programación" la forman ahora dos documentos: 1.- Propuesta pedagógica de departamento ( ver Artículo 21 del Decreto 107/2022 y Artículo 22 del Decreto 108/2022 ) Cada centro, en función de las características socioeducativas de su alumnado y su entorno, debe desarrollar y adaptar el currículo esta blecido en este decreto de ac...

El nido de la urraca

Buscar este blog